GRADO 4: SEMANA DESDE EL 7 HASTA EL 13 DE SEPTIEMBRE DEL 2026

 

                         CHRISTIAN EDUCATION 

Monday, SEPTEMBER  7TH, 2026 

SIMBOLOS, IMAGENES Y FIGURAS QUE SE UTILIZA EN LA BIBLIA PARA REPRESENTAR A JESÚS

Copia, lee las citas biblicas y dibuja en tu cuaderno cada imagen o simbolo que representan a Jesús.

En la Biblia existen más de 15 símbolos, títulos e imágenes metafóricas que se utilizan de forma directa o profética para representar a Jesús.

La palabra metafórica significa: Es una comparación implícita entre dos cosas distintas para explicar un concepto o una emoción.

1. Símbolos de Animales y Seres Vivos

☝ El Cordero de Dios: El símbolo más repetido en el Nuevo Testamento, que representa su sacrificio puro para el perdón de los pecados (Juan 1:29).

✌El León de la tribu de Judá: Simboliza la realeza, la fuerza, el juicio y la victoria final de Cristo (Apocalipsis 5:5).

👉La Vid Verdadera: Jesús se describe como la planta principal y los creyentes como las ramas; representa la dependencia total de Él para dar fruto espiritual (Juan 15:1-5).

  READING PLAN

Monday, SEPTEMBER  7TH, 2026 

Activity

Copia este cuestionario y responde las preguntas basandose en los capitulos 11,12 y 13. Para mayor comodidad solo copia el enunciado y solo la respuesta.

1.

1. En el capítulo 11, cuando un personaje enfrenta una situación difícil o comete un error, ¿cuál es la actitud fundamental que debe tomar un campeón respecto a la verdad?

A.Ocultar el error para que nadie se entere y evitar problemas.

B.Admitir la falta con valentía y decir la verdad aunque cueste trabajo.

C.Echarle la culpa a un compañero para salir librado de la situación.

D.Esperar a que el tiempo borre lo ocurrido sin hacer nada.

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2.¿Por qué es importante hacernos responsables de las consecuencias cuando nos equivocamos, según las enseñanzas de este capítulo?

A.Porque así los demás nos tendrán miedo y nos obedecerán.

B.Porque nos permite ganar premios materiales fácilmente.

C.Porque aceptar los errores nos ayuda a madurar y aprender para no repetirlos.

D.Para demostrarle a los demás que somos perfectos y nunca fallamos.

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3. Si un amigo te pide que mientas por él para encubrir un error que cometió en la escuela, ¿qué haría un campeón de acuerdo con los valores del libro?

A. Animarlo con cariño a decir la verdad y acompañarlo a asumir su responsabilidad.

B. Mentir junto con él para demostrarle una amistad incondicional.

C. Decirle a todo el mundo lo que hizo para burlarte de su error.

D. Ignorarlo y dejar de hablarle para no meterte en problemas.

4.

4. Cuando se presenta un conflicto grave que parece abrumador en este capítulo, ¿cómo reacciona la mente de una persona que entrena para ser campeona?

A. Se paraliza esperando que un milagro resuelva todo sin su esfuerzo.

B. Se enoja intensamente y grita a todos los que están alrededor.

C. Huye del lugar para no enfrentar la realidad de las cosas.

D. Respira hondo, analiza la situación con calma y busca soluciones prácticas.

5.

5. En el capítulo 12, ¿por qué resulta indispensable la cooperación y el trabajo en equipo entre los personajes para superar un obstáculo?

A. Porque unidos combinan fortalezas y se apoyan mutuamente para vencer dificultades grandes.

B. Porque así una sola persona puede descansar mientras los demás trabajan.

C. Para competir entre ellos y ver quién es el mejor de todos.

D. Porque las reglas del lugar obligan a estar juntos sin importar los resultados.

6.¿Para qué sirven principalmente las "tarjetas de campeón" que se mencionan como herramientas mentales en el libro?

A. Para anotar las calificaciones bajas y castigarnos mentalmente.

B. Para escribir frases poderosas que programen nuestra mente con actitudes positivas y de éxito.

C. Para jugar a las adivinanzas con nuestros amigos en el recreo escolar.

D. Para entregárselas al profesor y obtener puntos extra en la clase de literatura.

7.Según los valores de estos capítulos, ¿cómo se vence un miedo profundo que nos paraliza por dentro?

A. Temiendo aún más fuerte hasta que el miedo se canse y desaparezca solo.

B. Cerrando los ojos con fuerza y deseando intensamente estar en otro lugar seguro.

C. Dejando que otra persona lo haga todo por ti para no correr ningún riesgo.

D. Enfrentándolo con valentía, respirando con calma y dando el primer paso a pesar de los nervios.

              COMPUTER- TECHNOLOGY

     Monday, SEPTEMBER  7TH, 2026 

¿CÓMO RECORTAR UNA IMAGEN EN WORD?

Hay una variedad de herramientas que puede usar en Word para recortar una imagen en Word.

Dicho esto, echemos un vistazo al proceso paso a paso de cómo recortar en Word.

1. Seleccione la imagen en el documento que desea recortar. En el momento en que haga clic en la imagen, la pestaña Formato aparecerá en el menú de la barra de herramientas superior.
2. Busque el comando "Recortar" en la pestaña "Formato", ubicada en el extremo derecho.
3. Una vez que haga clic en el comando "Recortar", aparecerán controles de recorte alrededor de la imagen. Haga clic en los controladores, mantenga presionado y luego arrastre un controlador para recortar la imagen. Puede arrastrar todo lo que quiera.
4. Una vez que haya terminado de arrastrar los controladores, haga clic en el comando de recorte una vez más, y la imagen se recortará.
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1. MATH

   Tuesday, Sepember 8th, 2026

2. 

1.  Activity

2. Activity

Escribe dos números primos que al multiplicarlos den el número dado.

26

91

355

115

77

DESCOMPOSICIÓN FACTORES PRIMOS 

Los números compuestos se pueden expresar como un producto de factores primos.

Hallar los factores primos de un número es encontrar los números primos que al multiplicarse dan el número inicial.

Ejemplo:

                  PEACE CATHEDRAL

          Tuesday, September 8th, 2026

BUENOS MODALES

Los buenos modales nos ayudan a convivir mejor y hacer del mundo un lugar mas agradable.

Algunos modales son: Dibuja las imagenes en tu cuaderno.

1. SALUDA SIEMPRE👋

Saluda siempre al llegar y al despedirte.

2. COMPARTE

Comparte tus juguetes y tus cosas con los demás

3.DI GRACIAS

Agradece siempre que recibas algo o cuando te hagan un favor.

4. DI POR FAVOR

Pide las cosas con amabilidad, las palabras mágicas abren muchas puertas.

5. ESCUCHA

Presta atención cuando otros hablen, en señal de respeto.

Dibuja

6. NO INTERRUMPAS

Espera tu turno para hablar, todos tenemos algo que decir.

dibuja

                 SPANISH LANGUAGE

    Wednesday, September 9th, 2026

                               

Continuamos con el tema que empezamos la semana pasada,

La Comunicación y sus Medios

-Revisar compromiso.

                       ENGLISH  

  Wednesday, September 9th, 2026

Exposición de dialogos.

Revisar compromiso.

 

 SCIENCES NATURAL

         Thursday, September 10th, 2026

                                   

Funciona como el centro de control que proceda la información sensorial y genera respuestas adecuadas para la supervivencia. 
Anatómicamente, el sistema nervioso se divide en dos partes principales;







NEURONA Y SUS PARTES







SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
HOMEWORK
Nota: Proxima clase evaluación sobre los sistemas que se han visto hasta el momento.
Consulta: Cada parte que conforma el sistema nervioso central.

• ART EDUCATION
  
  

Trabaja la página 32.

•  PHYSICAL EDUCATION

Ejercicios dirigidos en clases.

SOCIAL SCIENCES

Friday, september 4th, 2026

Activity

Crucigrama de conceptos

Vertical

Completa las oraciones y busca las palabras clave en la sopa de letras o crucigrama:

Minería: Extracción de oro y plata de las montañas.
Monopolio: Regla donde solo se podía comerciar con España.
Mita: Trabajo obligatorio que hacían los indígenas en las minas.
Encomienda: Grupo de indígenas entregados a un español para trabajar la tierra.

Horizontal

Trabajo que realizaban los criollos, los indigenas y mestizos a la corona española (economia tributaria).
consistio en extraer los recursos minerales y enviarlos a España (economia extractiva)
El Tributo:  Impuesto o pago en productos o trabajo que se daba a la corona.

• STATISTICS
• Friday, september 11, 2026

  
• continuamos con el ejercicio que empezamos el miercoles en clase de lengua castellana.